2.0Einführung 2.1Beschreibung des Auszubildenden Der Auszubildende befindet sich derzeit im 1. Lehrjahr seiner Ausbildung zum Elektroniker der Fachrichtung Betriebstechnik. Er hat den Realschulabschluss und zeigt großes Interesse für neue Aufgaben jeglicher Form. Es ist zu erkennen, dass er eine gute Auffassungsgabe und handwerkliches Geschick besitzt. Dazu bringt er gute schulische Leistungen mit und weiß sich auszudrücken. 2.2Ausbildungsmittel Werkzeuge: Meterstab Markierungsstift Kreuzschlitzschraubendreher PH1 Seitenschneider groß Abisolierwerkzeug Siemens FastConnect Stripping Tool Arbeitsmaterialien: Siemens Profibus – FastConnect Busanschlussstecker (6ES7 972-0BA50-0XA) 1m Busleitung Siemens (6XV1 830-0EH10) 2.3Ausbildungsort / Lernort Schulungsraum der Ausbildungswerkstatt (ruhiger Raum) 2.4Fachliche Vorraussetzungen In einer bereits erfolgten Lehrunterweisung wurden dem Auszubildenden die 5 Sicherheitsregeln vermittelt. Zudem hat er bereits gelernt, wie man Leitungen an unterschiedliche Steckverbindungen anschließt. 5.0Unterweisungsmethode 5.1Die Vier Stufen Methode Einzelunterweisung nach der Vier-Stufen-Methode. Diese Methode ist geeignet, um manuelle Fertigkeiten und praktische Tätigkeiten (psychomotorische Lernziele) einzuüben. Ziel ist eine Automatisierung von praktischen Tätigkeiten und die Verbindung von Theorie und Praxis. Sie soll Auszubildende zum selbständigen Anwenden verhelfen und kann als aktive Lehrmethode bezeichnet werden. 5.2Ablauf und Aufbau der Vier Stufen Methode 1.Stufe: Vorbereiten und Motivieren des Auszubildenden (3 Minuten) Interesse wecken Hemmungen beseitigen Ermutigen bzw. motivieren 2.Stufe: Vormachen und Erklären durch den Ausbildenden (5 Minuten) Genaue Erklärungen geben Vorgehensweise begründen Kernpunkte begründen und hervorheben Kurz und verständlich erklären und zeigen 3.Stufe: Ausführungsversuche machen lassen (4 Minuten) Den Auszubildenden selbst machen lassen Arbeitsschritte erklären und begründen lassen Evtl. Hilfen geben und Fehler verbessern 4.Stufe: Üben und Festigen des Gelernten (3 Minuten) Ziel der Festigung herausheben Übungsfortschritte kontrollieren und anerkennen Probeaufträge erteilen Auf Arbeitsgenauigkeit und Arbeitsqualität achten Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe – Elektroberufe, Note: 1,0 -> (94 Punkte), – (Fachschule für Technik in Stuttgart), Sprache: Deutsch null

Die zehnjährige Luise Pogge, genannt Pünktchen, Tochter aus reichem Haus, besucht in München das Gymnasium. Ihr Freund Anton lebt in bescheidenen Verhältnissen bei seiner geschiedenen Mutter. Da diese seit Wochen krank im Bett liegt, übernimmt Anton zwischenzeitlich deren Job in einer Eisdiele. Die Doppelbelastung führt dazu, daß seine schulische Leistungen nachlassen. Als Pünktchen von der Nebentätigkeit ihres Freundes erfährt, beschließt sie ihm zu helfen, was zu witzigen wie ernsthaften Verwicklungen führt. Wie schon in ihrem preisgekrönten Spielfilmdebüt ´´Jenseits der Stille´´ beweist die Regisseurin und Drehbuchautorin Caroline Link in dieser Erich-Kästner-Verfilmung ungeheueres Gespür für die Probleme Heranwachsender. Mit leichter Hand inszeniert, gekonnt besetzt, von Torsten Breuer (´´Bandits´´) farbenfroh-klar fotografiert und Susann Bieling grundsolide ausgestattet, läßt dieser unterhaltsame Familienfilm leider etwas von der gesellschaftskritischen Tiefe der Vorlage vermissen. Dennoch sollten Kinder jeden Alters sowie junggebliebene Erwachsene gerne zugreifen.
Quelle/Copyright: Entertainment Media Verlag

Seit mehr als 20 Jahren helfen die Lernspiele von Ursula Lauster – entwickelt nach dem patentierten ULS-Lernsystem – , das schulische Wissen von ABC-Schützen spielerisch zu trainieren und zu festigen. Heute steht der Name Lauster längst für gezieltes Lerntraining und dauerhafte Verbesserung schulischer Leistungen verbunden mit maximalem Spass für die Kinder.Konzentrationsvermögen und Merkfähigkeit sind neben der Intelligenz die wichtigsten Voraussetzungen für den Erfolg des Kindes in der Schule. Ursula Lausters „Konzentrationsspiele“ helfen, die Konzentrationsfähigkeit erheblich zu steigern. Alle Inhalte sind abgestimmt auf die Lehrpläne der deutschen Grundschule. Auf Grund der spielerischen Herangehensweise und der genauen Abstimmung des Schwierigkeitsgrades auf den Entwicklungsstand der Kinder machen die Übungen Spass und regen zum Weitermachen an. Das Programm eignet sich auch zur Steigerung des schulischen Erfolgs bei Kindern mit ADHS.Die wichtigsten Inhalte der Konzentrationsspiele für die 3. und 4. Klasse: Achsensymmetrie erkennen, unterscheiden von zweidimensional und dreidimensional, Schätzen, Vergleichen nach Augenmass, Farbmuster, Buchstabenformen, Dreidimensionale Formen und ihre Bezeichnungen, Wert-Relationen kennenlernen, Hörverständnis – Schriftliche Wiedergabe, Gedichte und Reime, Schulung des Sprachgefühls, Sicherheit im Handhaben eines Wörterbuchs, Verkehrserziehung

Seit mehr als 20 Jahren helfen die Lernspiele von Ursula Lauster – entwickelt nach dem patentierten ULS-Lernsystem – , das schulische Wissen von ABC-Schützen spielerisch zu trainieren und zu festigen. Heute steht der Name Lauster längst für gezieltes Lerntraining und dauerhafte Verbesserung schulischer Leistungen verbunden mit maximalem Spass für die Kinder.Konzentrationsvermögen und Merkfähigkeit sind neben der Intelligenz die wichtigsten Voraussetzungen für den Erfolg des Kindes in der Schule. Ursula Lausters „Konzentrationsspiele“ helfen, die Konzentrationsfähigkeit erheblich zu steigern. Alle Inhalte sind abgestimmt auf die Lehrpläne der deutschen Grundschule. Auf Grund der spielerischen Herangehensweise und der genauen Abstimmung des Schwierigkeitsgrades auf den Entwicklungsstand der Kinder machen die Übungen Spass und regen zum Weitermachen an. Das Programm eignet sich auch zur Steigerung des schulischen Erfolgs bei Kindern mit ADHS.Die wichtigsten Inhalte der Konzentrationsspiele für die 1. und 2. Klasse: Formen erkennen, Schätzen nach Augenmass, Buchstabenformen erkennen, Gleichheiten erkennen, doppelte Konsonantenlaute, rechts und links unterscheiden, Alphabet-Reihenfolge, Zahlenfolgen erkennen bis 100, ungerade Zahlen erkennen, Kopfrechnen, Rätsel/Hör-Verständnis, Zahlengrössen erfassen, Silben erkennen und richtig zusammensetzen, Vokabeltraining mit Schwerpunkt Plural-s